Informatik

An der Stormarnschule hat Informatik wortwörtlich Tradition – und Zukunft. Vor über 20 Jahren, als Informatik noch kein offizielles Fach in Schleswig-Holstein war, haben wir uns auf den Weg gemacht, Informatik im Schulcurriculum zu verankern. Während wir in der Oberstufe bereits seit vielen Jahren auf ein erprobtes Informatik-Angebot blicken, haben wir als ehemalige Pilotprojekt-Schule das Fach auch für die Unter- und Mittelstufe ausgestaltet.

Über den Unterricht hinaus können die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten bei Informatikwettbewerben wie dem Biber-Wettbewerb und dem Jugendwettbewerb Informatik unter Beweis stellen. So verbindet der Informatikunterricht Programmieren, Kreativität, Technik und kritisches Denken – und macht Informatik unmittelbar erlebbar.

Mittelstufe: Früher Einstieg, praxisnahes Tüfteln

Von Anfang an steht bei uns das praxisnahe Handeln im Mittelpunkt („Learning by Doing“). In kleinen Teams arbeiten Schülerinnen und Schüler Projektorientiert und entwickeln Schritt für Schritt eigene Lösungsstrategien. Das gemeinsame Arbeiten im Partnerprinzip (Pair Programming) fördert nicht nur das eigene Verständnis sondern auch Teamgeist und Kommunikation.

• Handlungsorientierter Einstieg in der Mittelstufe: Moderne Lernumgebungen wie Scratch, AppInventor, code.org und MakeCode machen abstrakte Konzepte sofort greifbar und verständlich.

• Blick hinter die Kulissen der KI: Wir nehmen das Thema Künstliche Intelligenz frühzeitig auf und vermitteln altersgerecht, wie maschinelles Lernen und KI im Hintergrund funktionieren – für ein kritisches und verständnisvolles Fundament in der digitalen Welt.

• Informatik zum Anfassen im Wahlpflichtunterricht (WPU): Mit Mikrocontrollern wie dem micro:bit und den Hummingbird-Bausätzen bleibt der Code nicht auf dem Bildschirm. Ob selbstprogrammierte Roboter oder smarte Alltagshelfer – Programme werden bei uns buchstäblich in die eigenen Hände genommen.

Oberstufe: Eigene Projekte umsetzen und wie Profis arbeiten

Im Rahmen des Physikprofils wird Informatik als Profilseminar angeboten. Schülerinnen und Schüler definieren ihr eigenes Projekt aus einem breiten Band an Möglichkeiten, z.B.:

• Software & Modellierung: Objektorientierte Programmierung sowie die Modellierung dynamischer Systeme in 2D- und 3D-Welten.
• Maker-Projekte (Physical Computing): Praktisches Arbeiten mit Arduino oder Raspberry Pi an der Schnittstelle von Software und Mechanik.
• Mobile Apps: Entwicklung eigener Anwendungen für Smartphones und Tablets.

Dabei arbeiten die Schülerinnen und Schüler von Beginn an mit echten Werkzeugen der Branche: Sie dokumentieren und teilen ihre Softwareprojekte auf GitHub ganz im Sinne der weltweiten Open-Source-Kultur. So erwerben sie nicht nur tiefes Fachwissen, sondern auch gefragte Zukunftskompetenzen für Studium und Beruf.

Schulinternes Fachcurriculum

Klasse 7.    Klasse 8.    Klasse 9.    Klasse 10